3.3.2 Text an einer Melodie ausrichten (LilyPond Handbuch zum Lernen)

#### 3.3.2 Text an einer Melodie ausrichten

Glossar: melisma, extender line.

Die nächste Zeile des Kinderliedes lautet: The moon doth shine as bright as day. So sieht es notiert aus:

>     <<
>       \relative {
>         \key g \major
>         \time 6/8
>         d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |
>         a4 b8 c b a | d4 b8 g4. |
>       }
>       \addlyrics {
>         Girls and boys come out to play,
>         The moon doth shine as bright as day;
>       }
>     >>

Wenn man sich die Noten genauer anschaut, wird klar, dass die neue Textzeile nicht korrekt an den Noten ausgerichtet ist. Das Wort shine sollte zu zwei Noten gesungen werden, nicht nur zu einer. Das nennt man ein Melisma, eine Silbe Text zu mehreren Noten. Es gibt mehrere Möglichkeiten, eine Silbe über mehrere Noten zu verlängern. Die einfachste ist es, einen Legatobogen um die betroffenen Noten zu setzen, zu Einzelheiten siehe Bindebögen und Legatobögen.

>     <<
>       \relative {
>         \key g \major
>         \time 6/8
>         d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |
>         a4 b8 c( b) a | d4 b8 g4. |
>       }
>       \addlyrics {
>         Girls and boys come out to play,
>         The moon doth shine as bright as day;
>       }
>     >>

Die Wörter orientieren sich jetzt richtig an den Noten, aber der automatische Balken für die Noten zu shine as sieht nicht richtig aus. Wir können das korrigieren, indem wir die Balkenlänge manuell eingrenzen, damit sie der üblichen Notationsweise für Gesang entspricht. Für Einzelheiten siehe Automatische und manuelle Balken.

>     <<
>       \relative {
>         \key g \major
>         \time 6/8
>         d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |
>         a4 b8 c([ b]) a | d4 b8 g4. |
>       }
>       \addlyrics {
>         Girls and boys come out to play,
>         The moon doth shine as bright as day;
>       }
>     >>

Alternativ kann das Melisma auch im Text notiert werden, indem für jede Note, die übersprungen werden soll, ein Unterstrich ‘`_`’ im Text geschrieben wird.

>     <<
>       \relative {
>         \key g \major
>         \time 6/8
>         d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |
>         a4 b8 c[ b] a | d4 b8 g4. |
>       }
>       \addlyrics {
>         Girls and boys come out to play,
>         The moon doth shine _ as bright as day;
>       }
>     >>

Wenn die letzte Silbe eines Wortes sich über mehrere Noten oder eine sehr lange Note erstreckt, wird üblicherweise eine Fülllinie gesetzt, die sich über alle Noten erstreckt, die zu der Silbe gehören. Diese Fülllinie wird mit zwei Unterstrichen ‘`__`’ notiert. Es ist wichtig, dass die Unterstriche mit einem oder mehreren Leerzeichen von der vorherigen (und folgenden) Silbe getrennt sind.

Hier ein Beispiel der ersten drei Takte aus Didos Klage, aus Purcells Dido and Æneas:

>     <<
>       \relative {
>         \key g \minor
>         \time 3/2
>         g'2 a bes | bes2( a) b2 |
>         c4.( bes8 a4. g8 fis4.) g8 | fis1
>       }
>       \addlyrics {
>         When I am laid,
>         am laid __ in earth,
>       }
>     >>

Keins der bisherigen Beispiele hat bisher Wörter benutzt, die länger als eine Silbe waren. Solche Wörter werden üblicherweise auf die Noten aufgeteilt, eine Silbe pro Note, mit Bindestrichen zwischen den Silben. Diese Silben werden durch zwei Minuszeichen (`--`) notiert und von LilyPond als ein zentrierter Bindestrich zwischen den Silben gesetzt. Es ist wichtig, dass die Bindestriche mit einem oder mehreren Leerzeichen von der vorherigen (und folgenden) Silbe getrennt sind.

Hier ein Beispiel, das dies und alle anderen Tricks zeigt, mit denen Text an den Noten ausgerichtet werden kann.

>     <<
>       \relative {
>         \key g \major
>         \time 3/4
>         \partial 4
>         d'4 | g4 g a8( b) | g4 g b8( c) |
>         d4 d e | c2
>       }
>       \addlyrics {
>         A -- way in a __ man -- ger,
>         no __ crib for a bed,
>       }
>     >>

Einige Texte, besonders in italienischer Sprache, brauchen das Gegenteil: mehr als eine Silbe muss zu einer einzelnen Note gesetzt werden. Das ist möglich, indem die Silben durch einen einzelnen Unterstrich ‘`_`’ zusammengekoppelt werden. Dazwischen dürfen sich keine Leerzeichen befinden, oder indem man die relevanten Silben in Anführungszeichen ‘`"`’ setzt. Hier ein Beispiel aus dem Figaro von Rossini, wo die Silbe al auf der selben Note wie go des Wortes Largo in Figaros Arie Largo al factotum gesungen werden muss.

>     <<
>       \relative {
>         \clef "bass"
>         \key c \major
>         \time 6/8
>         c'4.~ 8 d b | c8([ d]) b c d b | c8
>       }
>       \addlyrics {
>         Lar -- go_al fac -- to -- tum del -- la cit -- tà
>       }
>     >>

#### Siehe auch

Notationsreferenz: Notation von Gesang.

#### LilyPond Handbuch zum Lernen v2.26.0 (stable-branch).

- 1 Installing
  - 1.1 Graphical setup
  - 1.2 Command line setup
- 2 Tutorium
  - 2.1 Eine Quelldatei übersetzen
  - 2.2 Wie werden Eingabe-Dateien geschrieben
    - 2.2.1 Einfache Notation
      - Tonhöhen
      - Tondauern (Rhythmen)
      - Pausen
      - Taktartangabe
      - Tempobezeichnung
      - Notenschlüssel
      - Alles zusammen
    - 2.2.2 Arbeiten an Eingabe-Dateien
  - 2.3 Fehlerbehandlung
    - 2.3.1 Allgemeine Fehlerbehandlungstipps
    - 2.3.2 Einige häufige Fehler
  - 2.4 Wie die Handbücher gelesen werden sollten
    - 2.4.1 Ausgelassenes Material
    - 2.4.2 Anklickbare Beispiele
    - 2.4.3 Überblick über die Handbücher
- 3 Übliche Notation
  - 3.1 Notation auf einem System
    - 3.1.1 Taktstriche und Taktüberprüfung
      - Taktstriche
      - Taktüberprüfungen
    - 3.1.2 Tonhöhen und Tonartbezeichnungen (Vorzeichen)
      - Tonhöhenveränderungen
      - Tonartbezeichnungen (Vorzeichen)
      - Warnung bzgl. Tonartbezeichnungen und Tonhöhen
    - 3.1.3 Bindebögen und Legatobögen
      - Bindebögen
      - Legatobögen
      - Phrasierungsbögen
      - Achtung Bindebögen sind nicht Legatobögen
    - 3.1.4 Artikulationszeichen und Lautstärke
      - Artikulationszeichen
      - Fingersätze
      - Dynamik
    - 3.1.5 Text hinzufügen
    - 3.1.6 Automatische und manuelle Balken
    - 3.1.7 Zusätzliche rhythmische Befehle
      - Auftakt
      - N-tolen
      - Verzierungen
  - 3.2 Mehrere Noten auf einmal
    - 3.2.1 Musikalische Ausdrücke erklärt
      - Analogie mathematische Ausdrücke
      - Gleichzeitige musikalische Ausdrücke mehrere Notensysteme
      - Gleichzeitige musikalische Ausdrücke ein Notensystem
    - 3.2.2 Mehrere Notensysteme
    - 3.2.3 Notensysteme gruppieren
    - 3.2.4 Noten zu Akkorden verbinden
    - 3.2.5 Mehrstimmigkeit in einem System
  - 3.3 Lieder
    - 3.3.1 Einfache Lieder setzen
    - 3.3.2 Text an einer Melodie ausrichten
    - 3.3.3 Text zu mehreren Systemen
  - 3.4 Letzter Schliff
    - 3.4.1 Stücke durch Variablen organisieren
    - 3.4.2 Titel hinzufügen
    - 3.4.3 Absolute Notenbezeichnungen
    - 3.4.4 Nach dem Tutorium
- 4 Grundbegriffe
  - 4.1 Wie eine LilyPond-Eingabe-Datei funktioniert
    - 4.1.1 Einführung in die Dateistruktur von LilyPond
    - 4.1.2 Score ist ein (einziger) zusammengesetzter musikalischer Ausdruck
    - 4.1.3 Musikalische Ausdrücke ineinander verschachteln
    - 4.1.4 Über die Nicht-Schachtelung von Klammern und Bindebögen
  - 4.2 Voice enthält Noten
    - 4.2.1 Ich höre Stimmen
    - 4.2.2 Stimmen explizit beginnen
    - 4.2.3 Stimmen und Text
  - 4.3 Kontexte und Engraver
    - 4.3.1 Was sind Kontexte?
    - 4.3.2 Kontexte erstellen
    - 4.3.3 Was sind Engraver?
    - 4.3.4 Kontexteigenschaften verändern
    - 4.3.5 Engraver hinzufügen und entfernen
  - 4.4 Erweiterung der Vorlagen
    - 4.4.1 Sopran und Cello
    - 4.4.2 Vierstimmige SATB-Partitur
    - 4.4.3 Eine Partitur von Grund auf erstellen
    - 4.4.4 Tipparbeit durch Variablen und Funktionen einsparen
    - 4.4.5 Partituren und Stimmen
- 5 Die Ausgabe verbessern
  - 5.1 Grundlagen für die Optimierung
    - 5.1.1 Grundlagen zur Optimierung
    - 5.1.2 Objekte und Schnittstellen
    - 5.1.3 Regeln zur Benennung von Objekten und Eigenschaften
    - 5.1.4 Optimierungsmethoden
      - Der `\override`-Befehl
      - Der `\revert`-Befehl
      - Der `\once`-Präfix
      - Der `\tweak`-Befehl
      - Der `\single`-Präfix
  - 5.2 Die Referenz der Programminterna
    - 5.2.1 Eigenschaften von Layoutobjekten
    - 5.2.2 Eigenschaften, die Schnittstellen besitzen können
    - 5.2.3 Typen von Eigenschaften
  - 5.3 Erscheinung von Objekten
    - 5.3.1 Sichtbarkeit und Farbe von Objekten
      - Die `stencil`-Eigenschaft (Matrize)
      - The `break-visibility`-Eigenschaft (unsichtbar machen)
      - Die `transparent`-Eigenschaft (durchsichtig)
      - Die `color`-Eigenschaft (Farbe)
    - 5.3.2 Größe von Objekten
    - 5.3.3 Länge und Dicke von Objekten
  - 5.4 Positionierung von Objekten
    - 5.4.1 Automatisches Verhalten
    - 5.4.2 within-staff (Objekte innerhalb des Notensystems)
      - The `direction`-Eigenschaft (Richtung)
      - Fingersatz
    - 5.4.3 Objekte außerhalb des Notensystems
      - Die `outside-staff-priority`-Eigenschaft
      - Der `\textLengthOn`-Befehl (Textlänge berücksichtigen)
      - Positionierung von Dynamikzeichen
      - Verändern der Größe von grobs
  - 5.5 Vertikale Abstände
  - 5.6 Kollision von Objekten
    - 5.6.1 Verschieben von Objekten
    - 5.6.2 Überlappende Notation in Ordnung bringen
      - Die `padding`-Eigenschaft (auffüllen)
      - Die `right-padding`-Eigenschaft (rechts auffüllen)
      - The `staff-padding`-Eigenschaft (Systemfüllungseigenschaft)
      - Die `self-alignment-X`-Eigenschaft (Selbstausrichtung-X-Eigenschaft)
      - Die `staff-position`-Eigenschaft (Position innerhalb des Systems)
      - Die `extra-offset`-Eigenschaft (Genaues Positionieren)
      - Die `positions`-Eigenschaft (Ausrichtungseigenschaft)
      - Die `force-hshift`-Eigenschaft (horizontale Verschiebunseigenschaft)
    - 5.6.3 Beispiel aus dem Leben
  - 5.7 Weitere Optimierungen
    - 5.7.1 Andere Benutzung von Optimierungen
      - Noten zwischen unterschiedlichen Stimmen überbinden
      - Eine Fermate in MIDI simulieren
    - 5.7.2 Variablen für Layout Anpassungen einsetzen
    - 5.7.3 Formatvorlagen
    - 5.7.4 Mehr Information
    - 5.7.5 Fortgeschrittene Optimierungen mit Scheme
- Appendix A Vorlagen
  - A.1 Eingebaute Vorlagen
    - A.1.1 SATB Vorlage
    - A.1.2 SSAATTBB Vorlage
  - A.2 Vorlagen für ein einzelnes System
    - A.2.1 Nur Noten
    - A.2.2 Noten und Text
    - A.2.3 Noten und Akkordbezeichnungen
    - A.2.4 Noten, Text und Akkordbezeichnungen
  - A.3 Klaviervorlagen
    - A.3.1 Piano Solo
    - A.3.2 Klavier und Gesangsstimme
    - A.3.3 Klavier mit eingeschobenem Gesangstext
  - A.4 Vorlagen für Streichquartette
    - A.4.1 Streichquartett
    - A.4.2 Streichquartettstimmen
  - A.5 Vokalensemble
    - A.5.1 SATB-Partitur
    - A.5.2 SATB-Partitur und automatischer Klavierauszug
    - A.5.3 SATB mit daran ausgerichteten Kontexten
    - A.5.4 SATB auf vier Systemen
    - A.5.5 Sologesang und zweistimmiger Refrain
    - A.5.6 Kirchenlieder
    - A.5.7 Psalmengesang
  - A.6 Orchestervorlagen
    - A.6.1 Orchester, Chor und Klavier
  - A.7 Vorlagen für alte Notation
    - A.7.1 Transkription mensuraler Musik
    - A.7.2 Vorlage zur Transkription von Gregorianik
  - A.8 Andere Vorlagen
    - A.8.1 Jazz-Combo
- Appendix B GNU Free Documentation License
- Appendix C Register