3.3.2 Allineare il testo alla melodia (Manuale di apprendimento di LilyPond)

#### 3.3.2 Allineare il testo alla melodia

Glossario musicale: melisma, linea di estensione.

La prossima riga della filastrocca è The moon doth shine as bright as day. Aggiungiamola:

>     <<
>       \relative {
>         \key g \major
>         \time 6/8
>         d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |
>         a4 b8 c b a | d4 b8 g4. |
>       }
>       \addlyrics {
>         Girls and boys come | out to play,
>         The | moon doth shine as | bright as day; |
>       }
>     >>

Osservando lo spartito, si può vedere che il testo aggiunto non risulta ben allineato alle note. La parola shine dovrebbe essere cantata su due note, non una. Questo si chiama melisma, una singola sillaba che viene cantata per più di una nota. Ci sono molti modi per estendere una sillaba su molteplici note, e il più semplice è aggiungere una legatura di portamento che le colleghi. Per maggiori informazioni, See Legature di valore e di portamento.

>     <<
>       \relative {
>         \key g \major
>         \time 6/8
>         d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |
>         a4 b8 c( b) a | d4 b8 g4. |
>       }
>       \addlyrics {
>         Girls and boys come | out to play,
>         The | moon doth shine as | bright as day; |
>       }
>     >>

Adesso le parole sono allineate correttamente con le note, ma il raggruppamento automatico per le note che si trovano sopra shine as non ha un aspetto corretto. Possiamo correggerlo inserendo i comandi per il raggruppamento manuale così da scavalcare, in questo caso, il raggruppamento automatico. Per maggiori informazioni, See Code automatiche e manuali.

>     <<
>       \relative {
>         \key g \major
>         \time 6/8
>         d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |
>         a4 b8 c([ b]) a | d4 b8 g4. |
>       }
>       \addlyrics {
>         Girls and boys come | out to play,
>         The | moon doth shine as | bright as day; |
>       }
>     >>

Come alternativa all’uso delle legature di portamento, si possono indicare i melismi nel testo stesso, usando il trattino basso ‘`_`’ per ogni nota che si voglia includere nel melisma.

>     <<
>       \relative {
>         \key g \major
>         \time 6/8
>         d''4 b8 c4 a8 | d4 b8 g4 g8 |
>         a4 b8 c[ b] a | d4 b8 g4. |
>       }
>       \addlyrics {
>         Girls and boys come | out to play,
>         The | moon doth shine _ as | bright as day; |
>       }
>     >>

Se una sillaba si estende per molte note o per una singola nota molto lunga, solitamente viene disegnata una linea di estensione che va dalla sillaba e si estende per tutte le note comprese in quella sillaba. Si scrive con due trattini bassi (`__`). È importante che i trattini bassi siano separati con uno o più spazi dalla sillaba che precede (e che segue).

Il seguente esempio è tratto dalle prime tre battute del Lamento di Didone, dall’opera Didone ed Enea di Purcell:

>     <<
>       \relative {
>         \key g \minor
>         \time 3/2
>         g'2 a bes | bes2( a) b2 |
>         c4.( bes8 a4. g8 fis4.) g8 | fis1
>       }
>       \addlyrics {
>         When I am | laid,
>         am | laid __ in | earth,
>       }
>     >>

Nessuno degli esempi visti finora ha comportato l’uso di parole aventi più di una sillaba. Tali parole vengono solitamente suddivise una sillaba per nota, con trattini posti tra le sillabe. Tali trattini vengono inseriti con due lineette consecutive (`--`), e producono un trattino centrato tra le sillabe. È importante che i trattini siano separati con uno o più spazi dalla sillaba precedente e seguente.

Ecco un esempio che, oltre a questo, mostra tutto quello che abbiamo imparato finora sull’allineamento del testo con le note.

>     <<
>       \relative {
>         \key g \major
>         \time 3/4
>         \partial 4
>         d'4 | g4 g a8( b) | g4 g b8( c) |
>         d4 d e | c2
>       }
>       \addlyrics {
>         A -- | way in a __ | man -- ger,
>         no __ | crib for a | bed, __
>       }
>     >>

Alcuni testi, specialmente quelli in italiano, richiedono l’opposto: associare più di una sillaba a una singola nota. Questo può essere ottenuto collegando le sillabe insieme con un singolo trattino basso (‘`_`’, senza spazi), o includendole tra virgolette. Ecco un esempio tratto dall’opera Il barbiere di Siviglia di Rossini, dove al deve essere cantato sulla stessa nota del go di Largo, nell’aria di Figaro Largo al factotum:

>     <<
>       \relative {
>         \clef bass
>         \key c \major
>         \time 6/8
>         c'4.~ 8 d b | c8([ d]) b c d b | c8
>       }
>       \addlyrics {
>         Lar -- go_al fac -- | to -- tum del -- la cit -- | tà
>       }
>     >>

#### Vedi anche

Guida alla notazione: Musica vocale.

#### Manuale di apprendimento di LilyPond v2.26.0 (stable-branch).

- 1 Installazione
  - 1.1 Installazione grafica in GNU/Linux
  - 1.2 Installazione grafica in Windows
  - 1.3 Installazione grafica in macOS
  - 1.4 Installazione da linea di comando
- 2 Tutorial
  - 2.1 Compilare un file
  - 2.2 Come scrivere i file di input
    - 2.2.1 Notazione semplice
      - Altezze
      - Durate (ritmi)
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      - Indicazione di tempo
      - Indicazioni di tempo
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    - 2.2.2 Lavorare sui file di input
  - 2.3 Gestire gli errori
    - 2.3.1 Consigli generali per la risoluzione dei problemi
    - 2.3.2 Alcuni errori comuni
  - 2.4 Come leggere i manuali
    - 2.4.1 Materiale omesso
    - 2.4.2 Esempi cliccabili
    - 2.4.3 Panoramica dei manuali
- 3 Notazione comunemente utilizzata
  - 3.1 Notazione su un solo pentagramma
    - 3.1.1 Stanghette e controlli di battuta
      - Stanghette
      - Controlli di battuta
    - 3.1.2 Altezze e armature di chiave
      - Alterazioni dell’altezza
      - Armature di chiave
      - Attenzione: armature di chiave e altezze
    - 3.1.3 Legature di valore e di portamento
      - Legature di valore
      - Legature di portamento
      - Legature di frase
      - Attenzione: legature di portamento vs. legature di valore
    - 3.1.4 Articolazioni e dinamiche
      - Articolazioni
      - Diteggiature
      - Dinamiche
    - 3.1.5 Aggiungere il testo
    - 3.1.6 Code automatiche e manuali
    - 3.1.7 Comandi di tempo avanzati
      - Battuta parziale
      - Gruppi irregolari
      - Abbellimenti
  - 3.2 Note simultanee
    - 3.2.1 Espressioni musicali
      - Analogia: le espressioni matematiche
      - Espressioni musicali simultanee: righi multipli
      - Espressioni musicali simultanee: rigo singolo
    - 3.2.2 Righi multipli
    - 3.2.3 Gruppi di pentagrammi
    - 3.2.4 Combinare le note negli accordi
    - 3.2.5 Polifonia su un singolo rigo
  - 3.3 Canzoni
    - 3.3.1 Impostare canzoni semplici
    - 3.3.2 Allineare il testo alla melodia
    - 3.3.3 Testo su più righi
  - 3.4 Ritocchi finali
    - 3.4.1 Organizzare i brani con le variabili
    - 3.4.2 Aggiungere i titoli
    - 3.4.3 Nomi assoluti delle note
    - 3.4.4 Dopo il tutorial
- 4 Concetti fondamentali
  - 4.1 Come funzionano i file di input di LilyPond
    - 4.1.1 Introduzione alla struttura di un file di LilyPond
    - 4.1.2 La partitura è una (singola) espressione musicale composta
    - 4.1.3 Annidare le espressioni musicali
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    - A.2.4 Note, testo e accordi
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